Professores dão dicas para o Enem em aulão gratuito em Salvador

Texto: Nilson Marinho / Secom PMS
Foto: Lucas Moura / Secom PMS

Estudantes que sonham em conquistar uma vaga em uma universidade pública ou uma bolsa de estudos em uma instituição privada poderão aprender estratégias para melhorar o desempenho no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2026 durante o Mega Aulão IngreSSAr, promovido pela Prefeitura de Salvador no dia 24 de outubro, no Centro de Convenções.

Gratuita, a programação reunirá professores de cursinhos da capital baiana em aulas voltadas aos conteúdos cobrados no exame e às principais dificuldades dos candidatos na reta final da preparação. As inscrições podem ser feitas pelo site ingressar.salvador.ba.gov.br .

“O Mega Aulão já se consolidou como uma tradição para os estudantes que vão fazer o Enem e, a cada edição, reafirma o seu sucesso. É um momento de reforço e revisão, mas também de descompressão, integração e motivação, para que nossos alunos possam chegar aos dias de prova mais preparados, confiantes e tranquilos. Mais do que revisar conteúdos, queremos oferecer esse acolhimento e mostrar aos estudantes que eles não estão sozinhos nessa caminhada”, afirmou Fernanda Lordêlo, secretária de Políticas para Mulheres, Infância e Juventude de Salvador.

Em História, o professor Ricardo Carvalho, coordenador pedagógico do Mega Aulão IngreSSAr, vai priorizar quatro eixos: Brasil Colônia e escravidão; Era Vargas e República Populista; Ditadura Militar e redemocratização; e movimentos sociais. A proposta é relacionar os acontecimentos históricos a questões contemporâneas, com o apoio de mapas, tabelas, gráficos e questões de provas anteriores.

Carvalho também pretende abordar conceitos que costumam gerar dúvidas entre os estudantes, como colonialismo, neocolonialismo, nazifascismo e imperialismo, além das diferenças entre os regimes autoritários no Brasil. Para a reta final, o professor recomenda evitar a tentativa de estudar todo o conteúdo de uma só vez.

“Vamos trabalhar isso de forma especial com quadros comparativos. A ideia é transformar o que parece complicado em algo simples e lógico para não errar na hora da prova. A estratégia dos nossos mestres é a aula ativa. Vamos usar questões reais do Enem para cada tema, fazer o aluno responder junto e mostrar como analisar criticamente. Usar linhas do tempo, memes históricos e analogias com Salvador e a Bahia para aproximar o conteúdo dos nossos jovens”, afirmou.

Teoria e cálculo– Na aula de Física, o professor Mateus Lordelo também apresentará dicas para a prova a partir de situações do cotidiano. A revisão incluirá questões teóricas e de cálculo, conversões de unidades de medida e orientações sobre os assuntos que merecem atenção dos candidatos. Entre os conteúdos que Lordelo recomenda priorizar estão termologia e ondas.

“Nesse momento, a prioridade deve ser revisar conteúdos mais leves, que podem ser abordados de forma teórica. Destaco termologia e ondas, assuntos que aparecem com frequência no Enem e nos quais é possível evoluir rapidamente com a resolução de questões e a revisão de alguns conceitos básicos”, orientou.

Segundo ele, esses temas permitem avançar na preparação em pouco tempo, desde que os estudantes revisem os conceitos fundamentais e pratiquem questões. O professor observa que parte da dificuldade dos candidatos em Física está relacionada à matemática.

“Por isso, investir em questões teóricas ou mais leves pode ser uma boa estratégia para que o aluno ganhe confiança e tenha uma experiência mais positiva com a prova. É importante entender os fenômenos físicos ao nosso redor, como a propagação do som e as diferenças de temperatura, além dos impactos desses fenômenos no cotidiano. Também precisamos ficar atentos a algumas armadilhas relacionadas à diferença entre o senso comum e o conhecimento científico”, completou.

Prioridades– Na hora de organizar a estratégia de resolução, Lordelo aconselha os candidatos a considerar as três disciplinas da área de Ciências da Natureza: Física, Química e Biologia. A recomendação é levar em conta o curso que pretendem fazer e estabelecer prioridades de acordo com as próprias dificuldades, administrando o tempo e evitando gastar esforço excessivo em questões mais complexas.

Na aula de Redação, o professor Victor Cirilo vai trabalhar a estrutura do texto dissertativo-argumentativo, a construção da tese e as técnicas para desenvolver argumentos. Ele também dará orientações para selecionar repertórios socioculturais e organizar as ideias de maneira clara e consistente.

“Existem métodos que ensino para ajudar os estudantes a iniciar a redação. É possível começar com referências a filmes, séries, livros, dados estatísticos e alusões históricas. No segundo período, o aluno apresenta a contextualização do tema. No terceiro, introduz as duas possibilidades de argumentação que serão desenvolvidas ao longo do texto”, disse.

Segundo Cirilo, uma das dificuldades mais frequentes entre os candidatos é desenvolver o próprio ponto de vista. Alguns estudantes produzem textos predominantemente expositivos, que apresentam informações, mas não aprofundam a discussão nem defendem uma posição diante do tema proposto.

“Também vamos trabalhar a estrutura dos parágrafos de desenvolvimento, que devem ter aproximadamente de cinco a nove linhas, com cerca de cinco períodos, cada um com sua função. Já a conclusão pode ter de cinco a sete linhas, distribuídas em aproximadamente três períodos, contemplando elementos fundamentais da proposta de intervenção, como agente, ação, meio ou modo de execução, finalidade e detalhamento. Esses são alguns dos aspectos que mais geram dificuldades para os estudantes na hora de fundamentar os argumentos”, completou.

Outro ponto de atenção é a gramática. De acordo com Cirilo, dificuldades no emprego da crase, na pontuação e na acentuação estão entre os aspectos que os estudantes devem revisar antes da prova. A orientação é dedicar parte da preparação à estrutura textual, à organização dos parágrafos e ao desenvolvimento dos argumentos.

Inscrições gratuitas– O Mega Aulão IngreSSAr integra as ações do programa municipal voltadas à preparação dos jovens para o acesso ao ensino superior. Além das aulas, o evento contará com a participação de universidades e instituições de ensino superior, que apresentarão cursos, oportunidades e possibilidades de bolsas de estudo. Também estão previstas atividades recreativas e distribuição de brindes.

A iniciativa é promovida pela Prefeitura de Salvador, por meio do Programa IngreSSAr, sob a coordenação da Secretaria Municipal de Políticas para Mulheres, Infância e Juventude (SPMJ). Na edição de 2025, o Mega Aulão reuniu mais de 6 mil estudantes. Para 2026, a expectativa é receber novamente milhares de participantes. O evento é voltado prioritariamente aos estudantes que farão o Enem, mas também está aberto a outras pessoas interessadas.